史勇萍
/著
幼儿园精粹管理22条标准
本书系全国教育科学“十二五”规划课题(FHB150482)“幼儿园精粹管理理论建构与实践探索研究”成果。幼儿园精粹管理法是深圳市莲花北幼儿园学习借鉴5S管理理论(即五常法,常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律),结合幼儿园工作实际,以莲花北幼儿园自创的思维六要素(即数量、空间、时间、质量、因果性和必然性)为结构,经过长期实践研究提炼出的幼儿园管理系统。幼儿园精粹管理法,共22条标准,通俗易懂、指导性强,依据标准点,总结归纳出的一日活动组织流程、学习环境创设标准、保育工作流程、幼儿食品管理流程、消毒清洁流程、安全工作指引等系列,目标明确、易学易做,可为各类幼儿园提供具有实践指导意义的管理策略。
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最新章节
后记
参考文献
二五十点五常法
附录一 五常法
五循序渐进持之以恒
四以身作则发挥榜样的作用
三证明赞赏强化幼儿的行为
二给幼儿决策的权利
幼儿园精粹管理22条标准
章节列表
序言
前言
第一章 概述
第一 精粹管理的内涵及发展历程
二精粹管理的发展历程
第二 精粹管理的理念
一六要素法
二行为主义和社会认知理论
三认知建构主义和社会建构主义
第三 幼儿园实施精粹管理的必要性
一推行精粹管理的管理目标
二推行精粹管理的现实理由
三推行精粹管理的整体效能
第二章 实践指引
第一 标准
二22条标准的概念界定
第二 的实践案例
一教育教学精粹管理
二保育保健精粹管理
三行政总务精粹管理
四的运行和保障
五的创新型运用
六的综合运用以入园活动为例
第三章 精粹管理的实施与推广
一的实施步骤
一导入精粹理念
二塑造精粹现场
三持续精粹标准
二的实例分享
一精粹管理个案推广的案例分享
二精粹管理区域推广的案例分享
第四章 精粹管理在家庭教育中的运用
一精粹管理在家庭教育中的运用价值
二培养幼儿的自律感
三实现家庭教育的功能
二精粹管理在家庭教育中的实践案例
一亲子精粹活动的五大原则
二亲子精粹活动妙用
三亲子精粹活动实践案例
三精粹管理在家庭教育中运用的注意事项
二给幼儿决策的权利
三证明赞赏强化幼儿的行为
四以身作则发挥榜样的作用
五循序渐进持之以恒
附录一 五常法
二五十点五常法
参考文献
后记
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