第 3 章（第1页）

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不想变成经验包的太宰选择自救。

他游上岸后眼底暗沉一分。

“来找我吗？”

没安定位器，果然有其他能力吧。

理绪给他展示了手里的鱼竿：“我来练习使用技巧。”

太宰：“谁给的？”

理绪：“源自一位不愿透露姓名的好心人。”

太宰：“这种牛顿看了会气哭过去的钓竿能随手送你？”

理绪：“众所周知，日本不归他管。”

太宰：“……”

同一时间，系统音响起。

【恭喜您完成日常任务】

【当前进度21001】

【奖励：一日签证】

【已存入系统背包】

确定报酬到账，理绪满意的扛着鱼竿原路返回。

太宰用审视的眼神看着她。

他莫名有种预感——

平静的自杀生活从此终结。

之后理绪用实际行动告诉他：

“你没猜错。”

*

为躲避追踪，太宰治尝试过在课上自杀。

讲台下是普通同学，讲台上是普通老师。

窗外也没有诡异身影飘过。

但他的妹妹总能带来意想不到的惊喜。

比如说——

学校广播站突然播音。

【请一年四班某某治同学停止自杀行为】

【重复一遍，请某某治同学停止自杀】

【不要携带管制刀具，扰乱校园安宁】

太宰：“……”

系统同样无语。

【其实可以事先取走他书包里的刀】

不必如此大张旗鼓。

理绪摘下变声器：“那样效果不够显著。”

【您想要什么效果】

理绪：“社会性死亡的效果。”

【……】

*

区区社死，不足以阻止太宰治作死。

他报复心很强的专挑深夜自杀。

从休息时间方面影响幼童健康。

又一次在非法定工作时间被迫加班，理绪躺在榻榻米上，眼中有些许红血丝。

“我要举报你们雇佣童工从事超强度体力劳动。”

【举报无效】

【建议您向任务对象申诉】

于是理绪反手把太宰举报。

书房里。

“作为他的妹妹深表痛心。”

“希望您制止兄长的行为。”

父亲看向另一名当事人：“解释。”

太宰表现得很优等生：“理绪年纪小，尚不能正确表达。”

他微微一笑：“私下里我会与她沟通。”

沟通的结果就是当天的自杀次数激增。

夜晚。

理绪心平气和地拿出鱼线。

“兄长，你是想死吗？”

太宰靠着墙神色自若：“理绪要帮我吗？”

理绪：“暂时不想助力不知死活的梦想。”

太宰：“真可惜。”

理绪用鱼线把他捆得结结实实，脸上是纯真无邪的笑容。

“我睡醒了再给你松开。”

“晚安，哥哥。”

太宰动了下手腕，灵活地解开死结。

“这就不麻烦了。”

月光倾洒进房间，鱼线缠在他指间，反出银色的光辉。

“今晚能睡着吗？”

“妹妹。”

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