第一章 园长课程领导力的概念（第1页）

请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。

第一章园长课程领导力的概念

课程领导是一个新兴概念，与课程改革的进行密不可分。课程领导力是一种与学校、幼儿园课程建设与发展息息相关的能力，旨在改善学校或幼儿园的课程现状，指导并促进课程改革在学校、幼儿园的推行。课程领导不仅指向于改善学校或幼儿园课程现状，还强调改变教师对课程与教学所持有的态度和所拥有的知识与技能。因此，究竟如何认识和理解课程领导？其主要内容和特征如何？有哪些重要的价值？这些都是需要我们思考的问题。

随着我国幼儿园课程改革的不断发展和深入，幼儿园课程质量的提升及园本课程建设成为普遍关注的热点问题，也使得园长在课程领导中的作用及其课程领导力提升问题得到众多关注。毋庸置疑，园长课程领导力是幼儿园课程建设和发展非常核心的能力，在当前的幼儿园课程改革与发展过程中发挥着越来越重要的作用。充分理解和认识课程领导、园长课程领导的概念，厘清其内涵、特征、价值等关键问题，是我们深入探讨园长课程领导力的必要前提。

请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。