褚宏启
/著
幼儿园社会教育活动设计与指导
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神,本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开,突出幼师生职业能力的培养,主要介绍了幼儿园社会教育的目标与内容、幼儿园社会教育活动的设计、幼儿园社会教育活动的指导及幼儿园社会教育活动实施案例等。
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最新章节
四幼儿园人际交往教育活动设计与实施的基本结构
三幼儿园人际交往教育活动的实施途径
二幼儿园人际交往教育活动的特征
一幼儿园人际交往教育的含义及目标
第二课 幼儿园人际交往教育活动的设计与实施
三幼儿人际交往的类型
二幼儿人际交往的特点
一幼儿人际交往的含义
幼儿园社会教育活动设计与指导
章节列表
前言
第一单元 幼儿园社会教育概述
第一课 幼儿社会性发展的特点与影响因素
一幼儿社会性发展的特点
二幼儿社会性发展的影响因素
第二课 幼儿园社会教育的含义与意义
一幼儿园社会教育的含义
二幼儿园社会教育的意义
第二单元 幼儿园社会教育的目标与内容
第一课 幼儿园社会教育的目标
一幼儿园社会教育的总目标
二幼儿园社会教育目标的结构
第二课 幼儿园社会教育的内容
一自我意识
二交往与人际关系
三社会行为规范
四社会环境
五社会文化
第三单元 幼儿园社会教育的原则与方法
第一课 幼儿园社会教育的原则
一幼儿社会性学习与发展的特点
二幼儿园社会教育的原则
第二课 幼儿园社会教育的方法
一以语言传递信息为主的方法
二以直接感知为主的方法
三以情感体验为主的方法
第四单元 幼儿园自我意识教育活动设计
第一课 幼儿自我意识的特点和类型
一幼儿自我意识的含义
二各年龄段幼儿自我意识的发展特点
第二课 幼儿园自我意识教育活动的设计与实施
一幼儿园自我意识教育活动的含义及目标
二幼儿园自我意识教育活动的分类
三幼儿园自我意识教育的切入点
四幼儿园自我意识教育活动设计与实施的基本结构
第五单元 幼儿园人际交往教育活动设计
第一课 幼儿人际交往的特点和类型
一幼儿人际交往的含义
二幼儿人际交往的特点
三幼儿人际交往的类型
第二课 幼儿园人际交往教育活动的设计与实施
一幼儿园人际交往教育的含义及目标
二幼儿园人际交往教育活动的特征
三幼儿园人际交往教育活动的实施途径
四幼儿园人际交往教育活动设计与实施的基本结构
第六单元 幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动设计
第一课 幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动概述
一社会环境与社会行为规范的含义
二幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动的目标
第二课 幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动的设计与实施
一幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动的基本要求
二幼儿园社会环境和社会行为规范教育活动设计与实施的基本结构
第七单元 幼儿园多元文化教育活动设计
第一课 多元文化与多元文化教育
二幼儿园多元文化教育的现状
第二课 幼儿园多元文化教育活动的设计与实施
二幼儿园多元文化教育的实施途径
三幼儿园多元文化教育活动设计与实施的基本结构
第八单元 以社会教育为核心的幼儿园综合主题活动
第一课 幼儿园综合主题活动概述
一幼儿园综合主题活动的含义
二幼儿园综合主题活动的特点
三幼儿园综合主题活动内容的来源
第二课 以社会教育为核心的幼儿园综合主题活动的实施过程
一准备阶段
二实施阶段
三总结巩固阶段
参考文献
第一课 幼儿人际交往的特点和类型
一幼儿人际交往的含义
二幼儿人际交往的特点
三幼儿人际交往的类型
第二课 幼儿园人际交往教育活动的设计与实施
一幼儿园人际交往教育的含义及目标
二幼儿园人际交往教育活动的特征
三幼儿园人际交往教育活动的实施途径
四幼儿园人际交往教育活动设计与实施的基本结构
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