曾晓东
/著
中国教育改革开放40年:关键数据与国际比较卷
2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。
近年中国教育改革
2020中国教育改革
改革开放以来中国教育
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中国教育改革回溯与前瞻
改革开放以来中国教育的发展
中国教育 改革
国内教育改革
中国教育改革开放40年:关键数据与国际比较卷
最新章节
后记
第五 教职工结构
第四 教师的年龄结构
第三 教师的职称结构
第二 教师的学历结构
第一 教师从业人数
第六章 教师人力资源投入
第六 教育经费的支出结构
中国教育改革开放40年:关键数据与国际比较卷
章节列表
总序
引论 扩张让位于结构
第一部分 教育事业发展概况
第一章 40年来教育事业的发展
第一 教育体系的发展
第二 教育体系的产出 15岁以上人口的平均受教育年限及国际比较
第三 教育体系对人力资本增量的贡献
第二章 受教育机会及其分布
第一 义务教育阶段的教育机会
第二 高中学前教育阶段教育机会的扩展
第三 走向大众化的高等教育
第三章 教育体系的效率
第二 高等教育的毕业生规模和保留率
第二部分 教育事业发展的支持体系建设
第四章 教育资源配置
第一 教育经费预算拨款制度的演变
第二 教育资源配置的基本状况
第三 教育资源配置效率在各教育阶段体现的特殊性
第五章 教育投资水平指标
第一 教育投资的分类
第二 生均教育支出
第三 公共教育支出水平的衡量
第四 公共和私人对教育投资的相对比例
第五 不同层次教育机构的人均支出占人均GDP的比例
第六 教育经费的支出结构
第六章 教师人力资源投入
第一 教师从业人数
第二 教师的学历结构
第三 教师的职称结构
第四 教师的年龄结构
第五 教职工结构
后记
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